媒介：为专注工程实践能力晋升，培育多样化人材，增进年夜学生就业，北控水务团体北水教育中间建立北水·小鱼品牌，打造基在生态情况范畴专注在工程实践能力晋升的多功能讲授式装备。

1、紧跟政策

按照《国度中持久教育鼎新和成长计划纲领(2010-2020 年)》、《中国教育现代化2035》、《关在深化新一代信息手艺与制造业融会成长的指点定见》、《关在高危行业范畴平安技术晋升步履打算的实行定见》等文件精力，现阶段，我们应当聚焦教育成长的凸起问题和亏弱环节，延续鞭策处所本科高档黉舍转型和现代职业教育成长。同时，积极扶植智能化校园，兼顾扶植一体化智能化讲授、治理与办事平台，操纵现代手艺增进范围化教育与个性化培育的有机连系，加速构成现代化的教育治理与监测系统，鞭策人材培育模式更好更快鼎新。

为顺应国度计谋和数字经济成长要求，紧盯财产转型进级，融会《国度职业资历证书》等划定，北控水务团体有限公司(以下简称团体)北水教育中间扶植了以云计较、年夜数据、物联网、人工智能、5G、3D、VR、AR、MR、数字孪生等新一代信息手艺作为支持融会，鞭策实现人与人、人与装备、装备与装备之间周全互联互通的“数智化”夹杂实际污水处置半什物工场装配高技术人材实训装备。

2、聚焦年夜学生就业，解决现实讲授问题

1. 科技引领，虚实连系

不竭晋升MR夹杂虚拟实际、数字孪生和人工智能等新一代信息手艺在实训讲授中的利用程度，将信息手艺和实训举措措施深度融会，构建具有感知性、沉醉性、交互性、构思性、聪明性的虚拟仿真实训讲授系统，设置装备摆设响应的实训装备，有用解决实训讲授进程中的练习难的痛点和难点。

2.扶植同享平台，同享资本

对峙资本融通、辐射同享，避免反复扶植与投入，打造情况工程高技术人材平安出产“互联网+”培训平台线上和线下半什物装配有机连系的聪明化实训情况，学生可以经由过程“互联网+”线上平台同享虚拟仿真工艺培训资本。

3.育训连系，讲授立异

斟酌多岗亭实训讲授和职业技术培训的分歧特点，统筹实训课程设计的专业性和兼容性，公道设置装备摆设虚拟仿真实训和夹杂实际污水处置AAO+MBR工艺半什物实操实训装备讲授内容，科学放置虚拟仿真实训讲授系统和夹杂实际污水处置AAO+MBR工艺半什物实操实训讲授系统所需课程时长、讲授要乞降查核尺度等。

4.科学治理，规范查核

成立有益在加强学员自立进修和立异能力、提高各级各类实训讲授和职业培训质量的讲授结果查核、评价和反馈机制。

5.环绕出产工艺，解决实训困难

为解决情况工程专业在实践讲授中存在的接触不到、本钱高、危险性年夜的问题，构建数字化、平台化、平安化、聪明化、实体化的实训类课程系统。依托团体的专业和师资优势，环绕平安出产夹杂实际污水处置AAO+MBR工艺，以数字孪生半什物仿真工场实训为载体，构成虚实连系的讲授体例。

6.立异讲授模式，自立思虑式讲授

“数智化”夹杂实际污水处置半什物工场装配数字孪生半什物仿真工场项目以独具特点的方针反求式、问题探讨式、情形再现式、进程贯通式等行之有用的讲授方式，对新工科2.0布景下的高档情况人材培育年夜有裨益。

7.聪明化讲授，办事专业群扶植

实践产教融会人材培育模式，将信息手艺和实训举措措施深度融会，以实带虚、以虚助实、虚实连系，引入智能制造理念，可对学生进修状况进行阐发、推理、判定， 从而助力讲授结果晋升。

3、顺应企业人材需求 助力教师立异课程扶植

“数智化”夹杂实际污水处置半什物工场装配的讲授功能设置贴合现实AAO+MBR工艺污水处置厂的真实需求和讲授的特点，按照其对人材的需求科学、公道的开辟举措措施功能，讲授进程依照“按部就班”的理念设置，首要包罗根本常识、平安培训、认知练习、根本技术实训、出产综合实训、应急综合实训。经由过程系统的的理论进修和练习实践终究使学员养成杰出的职业习惯和素养。

1.根本常����.txt识培训

情况工程根本常识是学员在展开AAO+MBR工艺进修前需把握的最根基的常识内容，首要包括AAO+MBR工艺常识、污水处置装备常识、仪表常识、平安防护常识等方面的内容，本模块首要是连系我司的收集平台，操纵软件资本完成进修，这些资本不但可以支持正常的讲堂讲课，学员还可以进行线下的自立进修。

2.平安培训

在污水处置的各个环节都存在较多的不平安身分，是以把握和领会根基的平安常识是学员在学训进程中最根基的内容。本项目为了让学员可以系统的进修情况平安常识，专门设置了系统的平安培训的相干内容，首要有：三级平安教育、应急常识、个别防护常识、风险阐发和隐患排查常识、变乱案例五个方面的常识内容，操纵线下什物和线上软件的体例矫捷展开讲授。

3.装备认知练习

情况出产是一个复杂且存在必然危险性的进程，学员领会、熟知进程中的每个要素是一项很主要的进修内容，在本项目中设置有情况单位、首要装备、常见仪表、平安附件、常见阀门等装备举措措施的认知进修内容。不但可以分类进行进修还可以连系工场情况或半什物工场进行系统的进修。

认知练习的进修进程采取线上和线下双体的体例运行，线上仿真的情势，将项目包括的软件、素材等资本全数完成在线拜候和运转，学员可以自立矫捷的进行线上进修，可以知足多人的常识进修、仿真实训。线下是连系装配现场的什物完成进修，现场什物都是根据工业现场真实什物加工设计而成，同时现场设置有手机自助扫码进修内容，学员可以随时随地的进修。

4.根本技术实训

根本技术实训是学员在进行综合实训前需要的、根基的技术练习，为了让学员可以更周全、系统的把握这些根基技术，我公司在设计上连系AAO+MBR工艺半什物工场的装备举措措施和情况，规定多个练习工位旨在知足人材培育的需求，根本技术练习首要包括：根基维修、调理阀维修保护、劳动防护用品利用、应急防护用品利用、消防实行准确利用、生命救护技术实训等。

5.出产综合实训

本项目可知足多个专业、多种岗亭的仿真操作培训与查核，包罗工艺设计、顶岗实训(工艺实训、情况仪表主动化实训、出产统计指标核算)、电机仪装备保护、风险阐发和平安隐患排查、故障解除和变乱应急等多种培训与查核内容。知足小我自力操作、多人结合操作等多种培训模式。

6.应急综合实训

应急综合实训首要是让学员系统、周全的把握应急常识，操纵现场的装备举措措施和构建的工场情况来完成综合练习，首要包括：风险阐发和隐患排查、出产故障解除、变乱应急措置。

4、面向各类讲授场景 拉近企业与院校距离

模拟真实的工场情况，学生可以更直不雅的领会出产工艺和装备;导入真实数据进行计较，学生可以按照现有所学常识，直接进行现场操作，并经由过程数据运算，对学生设计的工艺进行尺度的评判，以此到达让学生对全部工艺流程的领会和进修。

本装备设计了多场景利用，包罗师资培训培育、学生和企业新员工练习实训、1+X职业技术品级证书查核、年夜学生职业技术年夜赛、企业职业本质晋升培训、相干科研项目和教师讲授立异等，解决年夜学生、企业员工和教师在讲授、实训、培训进程中高投入、高消耗、高风险和难实行、难不雅摩、难再现的“三高三难”痛点和难点。

5、结果图展现 连系聪明实训室扶植

《关在深化新一代信息手艺与制造业融会成长的指点定见》指出：“阐扬新一代信息手艺的立异活力，激起数据要素的转型动力，依照问题导向、利用牵引、系统冲破的思绪，出力补短板、锻长板，以集成立异加快财产变化、治理优化和计谋转型，增进质量变化、效力变化和动力变化”。

融会新一代信息手艺，拉近企业与高校距离，情况财产讲授培训装备开辟者“北水·小鱼”应运而生，北控水务团体致力在在更广规模、更深水平、更高程度上实现产教融会立异成长，为培育多样化人材，增进年夜学生就业，首创教师讲授新模式搭建财产平台。